revolUcation

Il corso intende affrontare l'utilizzo delle tecnologie digitali per facilitare un approccio basato sui principi dell'Universal Design for Learning in didattica.

I dispositivi digitali sono strumenti molto potenti che consentono al docente di progettare le proprie lezioni con una serie di vantaggi.

In primo luogo garantiscono una straordinaria accessibilità alle informazioni.

In secondo luogo consentono di proporre i contenuti in maniera multimodale (non solo multimediale). Questo significa che lo studente può apprendere facendo ricorso a sensi differenti (udito, vista, tatto).

In terzo luogo, combinate a strategie didattiche attive, permettono di aumentare i tempi di attenzione degli studenti (utilizzo di video, podcast, mappe, simulazioni, realtà aumentata e realtà virtuale, intelligenza artificiale, stampa 3d).

Il percorso formativo intende approfondire l’uso delle tecnologie digitali nella progettazione di attività didattiche inclusive ispirandosi ai principi dell’Universal Design for Learning (UDL). Il punto di partenza dell’UDL non è la presenza di un alunno con disabilità, ma l’attenzione alle diversità degli stili di apprendimento di tutti e, di conseguenza, la capacità, anche grazie alla mediazione delle TIC, di trasformare i contenuti perché possano essere appresi da tutti: in altre parole, il docente sceglie di operare facendo in modo che lo “spazio” dell’apprendimento sia accessibile a tutti..
Il corso ha come obiettivo quello di consentire ai docenti/corsisti di acquisire le competenze necessarie ad organizzare la loro didattica secondo le linee guida dell’Universal Design for Learning

Descrizione sintetica del microscopio ottico e del microscopio elettronico. Simulazioni